“一(yī)站式”學(xué)生社區

    2023年(nián)五月，省委教育工委、省教育廳召開全省高(gāo)校“一(yī)站式”學(xué)生社區綜合管理(lǐ)模式建設工作推進會。并印發《河南省高(gāo)校“一(yī)站式”學(xué)生社區綜合管理(lǐ)模式建設工作實施方案》，實施方案要求全面推進“一(yī)站式”學(xué)生社區綜合管理(lǐ)模式建設，各高(gāo)校要為(wèi)“一(yī)站式”學(xué)生社區建設提供全方位的(de)保障措施，不斷滿足社區學(xué)生多元化、個性化、合理(lǐ)化的(de)思想、學(xué)習、生活等需求。

什麽是高(gāo)校“一(yī)站式”學(xué)生社區

     随着時代發展與我國教育改革的(de)推進，高(gāo)校學(xué)生在校園的(de)生活、學(xué)習、交流等多元化需求日益增長(cháng)，以往的(de)高(gāo)校宿舍模式已不能滿足高(gāo)校學(xué)生的(de)學(xué)習和(hé)發展需求，高(gāo)校“一(yī)站式”學(xué)生社區作為(wèi)育人陣地(dì)的(de)重要性日益凸顯。

    高(gāo)校“一(yī)站式”學(xué)生社區即以黨建引領為(wèi)核心、以空間建設為(wèi)基礎，以隊伍入駐為(wèi)關鍵、以資源下沉為(wèi)抓手、以學(xué)生參與為(wèi)動能、以數字賦能為(wèi)支撐，通過建設一(yī)定面積的(de)公共物理(lǐ)空間，配備必要的(de)軟硬件設施，打造出不斷滿足社區學(xué)生多元化、個性化、合理(lǐ)化的(de)思想、學(xué)習、生活等需求的(de)活動場景。

打造“一(yī)站式”學(xué)生社區的(de)價值及意義

    “一(yī)站式”學(xué)生社區是加強思想引領的(de)重要載體。“一(yī)站式”學(xué)生社區有利于發揮思想引領作用，加強學(xué)風建設和(hé)心理(lǐ)疏導，維護學(xué)校學(xué)生安全穩定。也是把握意識形态工作主導權、話語權，築牢意識形态思想防線的(de)重要陣地(dì)。

    “一(yī)站式”學(xué)生社區是落實立德樹人根本任務的(de)重要平台。“一(yī)站式”學(xué)生社區對于培育和(hé)踐行社會主義核心價值觀、堅定“四個自(zì)信”、弘揚大學(xué)精神具有積極的(de)推動作用。“一(yī)站式”學(xué)生社區建設，本質上是回應時代新人培育要求。

    “一(yī)站式”學(xué)生社區是構建“三全育人”格局的(de)重要抓手。要全面了解學(xué)生動态，滿足學(xué)生多元需求，就必須構建“三全育人”格局，将領導幹部、專業教師、學(xué)工隊伍、行政管理(lǐ)、後勤服務人員以及社會資源等下沉到學(xué)生社區一(yī)線；将社區綜合治理(lǐ)與全體學(xué)生的(de)生活、學(xué)習、成長(cháng)緊密結合起來。

喜馬拉雅“一(yī)站式”學(xué)生社區解決方案

    喜馬拉雅作為(wèi)互聯網音頻行業獨角獸，運用戰略思維、系統思維、互聯網思維等深化體制機制改革，驅動學(xué)生社區功能多向發展、多元主體協同、育人機制創新、治理(lǐ)效能提升。牢牢把握住學(xué)生社區的(de)發展方向，大力加強學(xué)生社區綜合治理(lǐ)，推動學(xué)生社區向“一(yī)站式”創新轉型。

    喜馬拉雅依托自(zì)身互聯網、大數據、海量優質內(nèi)容等優勢和(hé)多年(nián)技術沉澱，通過數字化、信息化、互動化的(de)教育資源、技術和(hé)硬件配置，提升書院制改革與“一(yī)站式”學(xué)生社區建設系統化、一(yī)體化的(de)育人格局。以“數字賦能”為(wèi)支撐，打造智慧社區育人平台，通過現代信息化技術和(hé)數字化信息建設，提升社區育人精準性、時效性，助力學(xué)生全面成長(cháng)成才。